¡Videojuego terminado! Como don Jose dijo, nuestro videojuego debería ser lo más sencillo posible, pero que cumpliese unas normas fundamentales: que tuviese un objeto animado, que se moviese y que usásemos los controles del Alice para animar un objeto.
Pues bien. Me costó bastante encontrar una idea decente para hacer mi videojuego, pues ninguna me convencía del todo: o me salían demasiado enrevesadas y complejas o demasiado sencillas. Finalmente opté por la segunda opción, y desarrollé mi idea. Decidí que el juego consistiese en una barca de un náufrago que se desplazaba a la deriva, buscando la salvación. Sin embargo, hay algunos obstáculos a los que tenía que enfrentarse, como rocas o volcanes. El entorno cuenta con señalizaciones para que hasta un ciego las vea para guiar a la barca y que no se estrelle contra la rocas.
Mi película de Alice está (POR FIN) acabada. He sudado sangre con esto, pero el resultado es satisfactorio. Cambié varias veces el tema de la película, porque no me convencía ninguno en concreto de los pocos que se me ocurrían, pero de repente el Estpíritu Santo me iluminó y se me ocurrió hacer esto.
Se trata de una adaptación cutre del cuento de los tres cerditos. En el Aice no había cerdos, así que usé jabalíes. Tampoco había lobos, así que usé un husky siberiano. Por falta de imaginación que no sea.
Os dejo aquí la dichosa película.
Alice es lenguaje de programación educativo libre y abierto1 orientado a objetos con un entorno de desarrollo integrado (IDE). Está programado en Java. Utiliza un entorno sencillo basado en «arrastrar y soltar» para crear animaciones mediante modelos 3D. Estesoftware fue desarrollado por los investigadores de la Universidad Carnegie Mellon, entre los que destaca Randy Pausch.
La versión actual de Alice (2.0) puede ejecutarse en Microsoft Windows, Mac OS X y Linux.
El programa se desarrolló prioritariamente para solucionar tres problemas fundamentales del software educativo:
La mayoría de los lenguajes de programación están diseñados para producir otros programas, cada vez más complejos. Alice está diseñado únicamente para enseñar a programar.
Alice está íntimamente unido a su IDE. No hay que recordar ninguna sintaxis especial. De todas formas, acepta tanto el modelo de programación orientada a objetos como la dirigida a eventos.
Alice está diseñada para el público que normalmente no se enfrenta a problemas de programación, tales como alumnos de secundaria, mediante un sistema de «arrastrar y soltar».
Al no existir en el entorno de programación Alice un editor del código de programación propiamente dicho, se sortean las dificultades inherentes al rigor sintáctico a los primeros pasos en la programación orientada a objetos. Se trata de que el árbol no nos impida ver el bosque. Algunos profesores han encontrado que estudiantes que pueden programar en Alice se enfrentan a posteriori con dificultades a la hora de introducirse en un lenguaje de programación tradicional que usa editor de texto (para la sintaxis). En un posible itinerario de aprendizaje, así como Scratch es el paso previo natural a Alice por su sencillez de uso, Greenfoot puede ser de utilidad a la hora de afrontar la transición a un lenguaje de programación orientada a objetos en un entorno de desarrollo con editor de texto. Greenfoot manteniene el atractivo visual y amigabilidad del entorno, así como la orientación a la realización de -entre otras cosas- videojuegos.
¿Cuál es nuestro objetivo?
En clase de informática, vamos a crear una película con este programa y, posteriormente, un videojuego sencillo para familiarizarnos con este tipo de programas informáticos.
Por fin he acabado mi trabajo con el Sketch Up. Ha sido un trabajo duro, pero he de decir que ha tenido su recompensa. Me gusta mucho el resultado final.
Hay algunos errores, como algunas puertas que brillan por su ausencia. Sin embargo, creo que, en general, la casa está bastante bien.
En el video podemos ver todas las habitaciones de la casa. Primero, hacemos un rodeo por el pueblo. Cuando nos acercamos a la casa, podemos ver la preciosa piscina y las dos tumbonas que me pronto estrenaré. Cuando entramos en la casa, lo primero que vemos es el salón. En él hay un sofá, un piano, una mesa (nótese el libro de Harry Potter sobre ella, junto a una taza de café) y el mueble del televisor. Hay plantas por toda la casa.
Seguidamente, vemos la cocina. Sencilla, pero práctica. Tiene un pequeño comedor donde olvidé recoger los restos de la pizza.
Seguidamente, por el pasillo (con farolillos muy monos) legamos al cuarto de la plancha, donde Rigoberta hace sus tareas. Para eso le pago, vaya.
Antes de la escalera, un armario y una cómoda con fotos nos reciben afectuosamente.
En el piso de arriba, nada más llegar, encontramos mi rincón de lectura. Sin duda, el mejor sitio de la casa. Después pasamos por el estudio, espacioso y luminoso. Luego hacemos una visita al baño, que sigue por el dormitorio principal. Un cuadro chino preside la pared donde el cabecero descansa. Un enorme armario y un espejo imponente llenan la pared de enfrente. Unas cortinas hasta el suelo le dan un toque de elegancia al espacio.
Finalmente, vamos a mi cuarto; sin duda, el mejor de la vivienda. Hasta en el mundo virtual resultra acogedor y colorido. Una cama enorme preside el cuarto, donde además hay un pequeño estudio y un armario lleno de ropa hasta los topes. No hay puerta, lo que facilita las cosas.
El video acaba con un salto mortal desde la ventana y una vuelta por el barrio. BASTA DE PALABRERÍA. Mirad el video y dadle a like en facebook ;)
¡Ya está la casa terminada! Tengo que decir que ha costado bastante. Se me trababa muchísimo el programa desde que ponía un mueble nuevo, y tenía que esperar a que se desbloquease (bastante rato, por cierto) para poder seguir. También tardaba muchísimo en guardar, cosa que añadía más tiempo perdido.
Ahora tenemos que diseñar el pueblo entero... Sólo espero que el SketchUp se porte bien conmigo.
Vista desde atrás, sin pared. Había un fallo en las paredes, así que las quité para volverlas a construir. Seguidamente se me bloqueó, y aproveché la ocasión para imprimir pantalla y subirla al blog.
Aquí se puede ver el cuarto de la plancha, la escalera y una parte del rincón de lectura. El cuarto de estudio está aún sin acabar.
Nada más empezar este trimestre hemos comenzado a trabajar con un programa llamado SketchUp.
Pero primero, ¿Qué es SketchUp?
SketchUp (o Trimble SketchUp) es un programa de diseño gráfico y modelado en (3D) tres dimensiones basado en caras. Para entornos arquitectónicos, ingeniería civil, diseño industrial, GIS, videojuegos o películas. Es un programa desarrollado y publicado por Trimble.
Características:
SketchUp fue diseñado con el objetivo de que pudiera usarse de una manera intuitiva y flexible. El programa incluye en sus recursos un tutorial en vídeo para ir aprendiendo paso a paso cómo se puede ir diseñando y modelando el propio ambiente.
SketchUp permite conceptualizar y modelar imágenes en 3D de edificios, coches, personas y cualquier objeto o artículo que imagine el diseñador o dibujante. Además el programa incluye una galería de objetos, texturas e imágenes listas para descargar.
Nuestro trabajo del segundo trimestre ha sido hacer un corto más o menos divertido sobre lo que quisiéramos. Teníamos que superar el nivel de los alumnos del año pasado, así que nos enfrentábamos a un gran reto.
Tardamos varias clases en sacar una idea decente sobre la que trabajar en el vídeo. Queríamos que fuese original, divertida, nuestra. Finalmente, dimos con un tema principal: La obesidad en Canarias.
(No quiero ser egocéntrica ni nada pero tengo que añadir que fue idea mía.)
A partir de ese día empezamos a repartirnos el trabajo.
Decidimos que los mejores para hacer de presentadores eran Diego e Isabel. El actor principal se podría decir que son Vicente y Jorge, y la narradora, Claudia Alicia.
Los demás hicimos de cámaras, redactores, aportadores de ideas y organizadores.
Todo salió sobre la marcha, gracias quizá a la presión de entregar el vídeo en un plazo de tiempo relativamente corto, teniendo en cuenta que estábamos en época de exámenes.
Como queríamos gastarles una broma a nuestros compañeros de clase así como a los profesores, en clase de Biología y de Inglés grabamos varias escenas del video.
El resultado final fue más que satisfactorio. Nos quedó exactamente como queríamos, aunque quizá podríamos haberlo hecho mejor. Hubo algunos problemas con las grabaciones de sonido y las cámaras, porque teníamos que grabar sin que nadie se enterara. Por eso la calidad de imagen no es la mejor, ni tampoco lo es el sonido de las escenas en clase. Sin embargo, se entiende a la perfección el desarrollo del video. También podríamos haer añadido las tomas falsas (había bastantes) pero tampoco queríamos que se alargara mucho la duración del video.
¡Disfrutad!
LOS GORDOS.
Sinopsis:
La llama de la preocupación nace en la mente de dos gordos muy gordos, Jorge y Vicente.
La obesidad en Canarias es bastante abundante, y sin duda ellos forman parte de ese porcentaje.
Deciden hacer algo, pero ¿Lo conseguirán? CHAN CHAN
Mirad el video y lo descubriréis.
Este es el resultado final de mi trabajo con Photoshop.
Dicho trabajo consistía en cambiar varios elementos de una portada de revista, como por ejemplo la cara, el texto...
Para cambiar el texto, seleccioné el texto letra por letra y usé la opción ''rellenar''. Así, poco a poco, fui eliminando las letras y escribí otras cosas. También le cambié la cara a Michelle Obama, y le puse la mía.
Fue bastante complicado cambiar mi color de piel para parecer negra, pero quedé satisfecha con el resultado.
Fue un trabajo laborioso, ya que la forma de mi cara y la de Michelle son distintas, y tuve que jugar con muchas capas y muchos rellenos. Creo que llegué a crear 15 capas.
Finalmente, para darle un toque humorístico, jugué con las palabras ''Obama'' y ''¿O Ana?'', palabras que forman el titular principal.
En este 2º trimestre, en las clases de informática vamos a trabajar con el photoshop.
Hemos aprendido a usar las diferentes herramientas gracias a algunos pequeños tutoriales.
La primera práctica es ésta:
Click en la imagen para verla más grande.
Consiste en poner caras distintas a los jugadores de la foto.
Hay que tener especial cuidado con el tono de piel de las personas así como el tamaño de la cabeza, porque se notaría mucho el cambio.
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